La COP2 Étudiante : Génie industriel signe l’Accord de Grenoble

Ce 10 avril 2021, Daniel Brissaud directeur de Grenoble INP - Génie industriel a signé l’Accord de Grenoble dans le cadre de la COP2 Etudiante. Soucieuse des attentes des étudiants dans le domaine de la transition socio-écologique et en continuation du travail effectué à Génie industriel depuis 2010, il était particulièrement important pour l’école de s’engager dans le cadre de cet accord aux côtés de Grenoble INP, également signataire.

La COP2 Etudiante est un événement national « ayant pour but d’être catalyseur d’engagement et d’actions pour faire face aux enjeux écologiques » dans le milieu universitaire [1]. Il s’est déroulé en ligne le week-end des 10 et 11 avril derniers et a eu pour but d’établir les objectifs et les engagements à prendre par les établissements d’enseignement supérieur.

En signant cet accord, Génie industriel s’engage à sensibiliser 100% de ses étudiants et de ses personnels aux enjeux socio-écologiques. Ces enjeux seront approfondis via la création d’un enseignement interdisciplinaire d’une durée minimum de 20h au cours du cursus des étudiants. Cet accord vise aussi à augmenter la participation de la recherche dans l’effort de transition socio-écologique et à développer des partenariats avec des acteurs responsables. Un bilan carbone devra être réalisé tous les 3 ans avec pour objectif la diminution de 30% des gaz à effet de serre d’ici 2032.

L’Accord de Grenoble a été sujet à de nombreuses discussions préalables. Ainsi à Génie industriel, il a été précédé par un travail d’un groupe tripartite composé d’étudiants, de personnels administratifs et d’enseignants-chercheurs de l’école afin de proposer des recommandations dans le domaine de la formation et de la consommation responsable sur le campus.

Pour en savoir :

• L’Accord de Grenoble et Livre Blanc de la COP2 Etudiante sont disponibles sur https://cop2etudiante.org/
• Grenoble INP signataire de l'accord

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[1] Définition donnée par la COP2 Étudiante https://cop2etudiante.org