UE Informatique - 3GUA0302

Objectif(s)

À l'issu de ce cours :

• L'élève connaîtra les concepts de bases de la programmation impérative (structures de contrôle ; variables ; fonctions et procédures).
• L'élève connaîtra les principes d'encapsulation et sera capable de les mettre en oeuvre dans le cadre de la programmation orientée objet.
• L'élève connaîtra les structures de données classiques (listes...) et sera capable de les utiliser à bon escient.
• L'élève connaîtra la méthodologie d'analyse descendante et sera capable de les mettre en oeuvre pour concevoir et implémenter des structures de données et des algorithmes adaptés à la résolution pour des problèmes bien définis.
• L'élève connaîtra quelques bibliothèques logicielles standards (entrées/sorties...) et saura capable de les mobiliser.
• L'élève sera capable d'utiliser conjointement les concepts, méthodologies et principes ci-dessus afin de concevoir, écrire et tester un programme informatique résolvant un problème donné.

Contenu(s)

Le court présente d'une part les concepts de bases de la programmation impérative et de la programmation objet, et d'autre part les principes de l'analyse descendantes pour concevoir ses propres algorithmes ou structures de données.

Les principaux points abordés (cours, travaux dirigés et travaux pratiques) sont :

• définition d'un langage algorithmique (variables ; structures de contrôle ; fonctions et procédures),
• programmation modulaire (décomposition fonctionnelle, passage de paramètres),
• méthodologie d'analyse descendante des problèmes,
• concepts de la programmation orientée objet (classes d'objets, attributs et méthodes).

La troisième période pédagogique est l'occasion de mettre en oeuvre conjointement l'ensemble des concepts vus dans le cours, à travers un projet. Il s'agit d'écrire un programme pour résoudre un problème de génie industriel, à partir des seules spécifications.

Le langage de programmation utilisé est Python3.

Pas de prérequis pour ce cours, mais une connaissance basique de python est un plus.