UE Module d'accompagnement professionnel et Compétences Semestre 6 - 3GUC2105

Objectif(s)

Objectif global sur les 3 ans : Etre capable de se positionner professionnellement, en lien avec ses souhaits et ses compétences.

L'approche MAP (Module d'Accompagnement Professionnel) et Compétences est une démarche proposée à l’étudiant.e afin de l’aider à une meilleure connaissance de lui-même, en intégrant notamment les activités extra académiques (engagement étudiant, vie sportive, association…) et dans l’identification de ses souhaits de positionnement sur le plan professionnel (1er emploi et suite de carrière).

L'UE MAP et compétences doit par ailleurs permettre à l’étudiant.e de capitaliser et de valoriser ses compétences en construisant un portefeuille d’expériences et de compétences et en tenant un "carnet de bord". Ces outils permettent l’accompagnement de l’étudiant.e en lui fournissant un support à l’identification et la valorisation de ses compétences, et en constituant le support privilégié de ses écrits réflexifs.

La pédagogie visée repose sur :
• une approche collective : travail en petits groupes dans le cadre de TD
• une approche individuelle : proposée notamment par l’Espace Carrières de l'INP
• Plusieurs autres sources d’informations à travers des conférences métiers, retours d’expériences, entretiens auprès de professionnels …
Pour les compétences, l'évaluation est formative et la plupart du temps précédée d'une évaluation par les pairs.

Pour l'année 1 :
Pour la partie MAP : Se connaître (atouts, valeurs, préférences)

A la fin de la première année de MAP, l'étudiant.e est capable de :
• dérouler une démarche réflexive
• identifier ses valeurs et ses motivations
• décrire ses talents, ses préférences et ses freins
• Se documenter pour enrichir sa réflexion et son projet

Pour les compétences :
Sur la base du travail réalisé dans le cadre du GIP, l'étudiant.e produit un écrit réflexif sur une des compétences du référentiel de l’école (C1 - Analyser une situation industrielle ou C4 - Déployer une solution / piloter l'activité selon son rôle dans le projet).

Responsable(s)

Peggy LOUPPE

Contenu(s)

Pour le MAP :
Livrables :

• Initiation du "carnet de bord" sur la base, entre autres, d'outils tels que le blason ou le "métier de rêve"

Pour la partie compétences : preuve de compétence C1 ou C4

Contrôle des connaissances

Carnet de bord sur la base, entre autres, d'outils tels que le blason et le métier de rêve

Preuve de compétences C1 ou C4 en lien avec le GIP

Pas d'examen en présentiel - Les travaux sont à réaliser individuellement à distance et à déposer sur la plate-forme requise à la date due, pour évaluation et validation.
S'ils sont fournis en retard, incomplets, ou s'ils ne sont pas fournis, ils feront l'objet d'une dette à combler l'année suivante. La correction des travaux fournis en retard se fera donc l'année suivante avec ceux de la promotion suivante.

Calendrier

Le cours est programmé dans ces filières :

• Cursus ingénieur - Ingénieur 1A - Semestre 6

Informations complémentaires

Code de l'enseignement : 3GUC2105
Langue(s) d'enseignement :

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