Activités Physiques et Sportives - 4GMA1914

Objectif(s)

• Maitriser des aspects relationnels pour comprendre le groupe, agir avec et par lui.
• Améliorer les conduites motrices.
• Enrichir les possibilités de l'étudiant dans les savoir faire et savoir faire faire (dimension managériale de la formation professionnelle).
• Approfondissement des thèmes : écouter, encadrer un groupe, décider, critiquer, inventer des solutions.
• Réaliser des projets.
• Apprendre à s'auto évaluer en situation d'intervenant.
• Apprendre à utiliser les ressorts de la motivation du groupe.

Contenu(s)

Les cours sont déclinés sous la forme de multi activités.

• 1er semestre (S3) :
  • A partir de choix encadrés par l'enseignant (activité, temps, nombre dans le groupe, objectifs) le groupe s'organise pour atteindre des buts : motricité : 40 %, savoir faire relationnels et comportementaux : 60%.
  • Le groupe approche les problèmes de fonctionnement pour être efficace : choix collectif, leadership, démocratie...
  • Rôle de la compétition : permettre de fournir des domaines d'application avec des projets à long terme, des situations de crise, de stress, de remédiation à un échec.
  • Compétences de formation : organiser, communiquer, créer, se responsabiliser.
  • Positionnement dans le cursus : les cours des semestres S2 et S3 sont préparatoires à la formation en S4 et S5, où chaque étudiant est mis en situation face au groupe.
  • Niveau : perfectionnement.
  • Méthode : démarche de recherche où chaque étudiant vise un but en fonction de sa connaissance de lui-même et du groupe. Le questionnement permet ensuite de faire émerger les savoirs, méthodes ou outils en relation avec le leadership.
• 2ème semestre (S4) :
  • SFRC: Savoirs Faire Relationnels et Comportementaux.
  • Encadrement de séances ou des cycles d'activités, bilan, pratique de l'autoévaluation, remédiation dans une séance ultérieure.
  • Rôle de la compétition : optimiser le fonctionnement et les performances du groupe par rapport à un objectif.
  • C'est une formation professionnalisante qui permet de réaliser sur le terrain tout l'acquis antérieur.
  • Niveau : approfondissement.
  • Méthode : démarche de recherche où chaque étudiant vise un but en fonction de sa connaissance de lui-même et du groupe. Le questionnement permet ensuite de faire émerger les savoirs, méthodes ou outils en relation avec le leadership.

• Avoir pratiqué l'activité sportive pendant deux semestres au moins auparavant.
• Langue d'enseignement : français.