Volumes horaires
- CM 15.0
- Projet -
- TD 15.0
- Stage -
- TP -
- DS 1.0
Crédits ECTS
Crédits ECTS 3.0
Objectif(s)
Acquérir une démarche d'intervention ergonomique dans la conduite de projet industriel et organisationnel.
Evaluer une situation de travail et concevoir des solutions ergonomiques d'un poste de travail, en y intégrant les enjeux de l'industrie 4.0.
Contenu(s)
- Réalisation d'une étude ergonomique sur le terrain en appliquant les principes d'une démarche d'ergonomie de conception : analyse de la demande, analyse de l'activité, diagnostic ergonomique, recommandations.
- Analyse du travail : grille d'évaluation des conditions de travail, observations de l'activité et entretiens d'auto-confrontation avec les opérateurs et opératrices
- Apprentissage de la méthodologie sur un cas d'école pour mettre en oeuvre des outils adaptés sur le terrain
- définition du cahier des charges des recommandations sur l'analyse des besoins de l'opérateur issue du diagnostic ergonomique
- recherche de solution sur le cas d'école en intégrant des compétences de conception de l'industrie 4.0.
- expérimentation de solutions techniques et organisationnelles sur le terrain
- évaluation des solutions par rapport à la demande, aux repères de conception (critères de performance, de santé, de qualité, d'environnement), à l'amélioration continue du système de production
S2 : organisation industrielle : cours ergonomie
S2 : Stage opérateur
Session 1 : étude ergonomique sur le terrain (20% soutenance, 50% rapport) + rapport écrit sur étude de cas école(30%)
Session 2 (rattrapage) : 100% examen écrit sur une étude de cas
Rapport (R), Soutenance (S), Ecrit sur étude de cas école (E)
Examen de rattrapage (ER)
N1 = Note session 1 = 0.5 R + 0.2 S + 0.3 E
N2 = Note session 2 = ER
Le cours est programmé dans ces filières :
- Cursus ingénieur - Ingénieur ICL - Semestre 8
- Cursus ingénieur - Ingénieur IdP - Semestre 8
Code de l'enseignement : 4GUC00A5
Langue(s) d'enseignement :
Vous pouvez retrouver ce cours dans la liste de tous les cours.
Falzon, P. (2013). Ergonomie constructive. Paris : PUF.
Thebaut-Mony, A., Davezies, P., Vogel, L., Volkoff, S. (2015). Les risques du travail pour ne pas perdre sa vie à la gagner. Paris : la découverte.
Falzon, P. (2004). Ergonomie, Paris : PUF.
Guérin, F., Laville, A., Daniellou, F., Duraffourg, J., Kerguelen, A. (1997). Comprendre le travail pour le transformer. Lyon : Editions ANACT
Béguin, P., Weill-Fassina, A. (1997). La simulation en ergonomie : connaitre, agir et interagir. Toulouse : Edtions Octarès.
Programme pédagogique 2024-2025
Tronc commun 1ère année
Présentation
Semestre 5 | Semestre 6
Filière ICL
Présentation
Semestre 7 | Semestre 8 | Semestre 9 | Semestre 10
Filière IDP
Présentation
Semestre 7 | Semestre 8 | Semestre 9 | Semestre 10
Parcours ingénieur statut apprenti
Filière IPID
Présentation
Semestre 5 | Semestre 6 | Semestre 7 | Semestre 8 | Semestre 9 | Semestre 10
Contacts
- Directeur des études
Pierre Lemaire - Responsable 1ère année
Abdourahim Sylla - Responsable filière ICL
Irène Gannaz - Responsable filière IDP
Guillaume Thomann - Responsables filière IPID
Olivier Boissin
Nicolas Catusse
Equipe administrative
- Responsable scolarité
Laure Jouffray - Gestionnaire 1ère année
Valérie Demicheli - Gestionnaire 2ème année
Sylvie Malandrino - Gestionnaire 3ème année et parcours spéciaux
Léa Decombe - Gestionnaire Apprentis
Carina Cataldi